Kommentar

30 Bilder-Geschichten, über die man mit Kindern immer wieder neu diskutieren kann: Fuchs, Hase, Bär und Igel präsentieren uns überraschende Gegensatzpaare: »Alle essen, aber nicht alle mögen Gemüse«, »Alle bewegen sich, aber nicht alle mögen Sport« oder »Alle träumen in der Nacht, aber manche auch am Tag«. Witzig, charmant und berührend regt das Buch dazu an, Vorurteile abzubauen, Toleranz zu üben und das Leben in seiner Vielfalt zu schätzen. Das spannende bei Kindern ist ja, dass sie sich manchmal innerhalb von wenigen Tagen vollkommen verändern. Jedes eindrückliche Erlebnis, und das können für Erwachsene vollkommen unbedeutend erscheinende Vorkommnisse sein, verändert und erweitert die Weltsicht der Kleinen. Gerade wenn es um moralische Urteile geht, hängt es total davon ab, wie gut Kinder schon unterschiedliche Positionen abwägen können. Aber auch das muss gut geübt werden. Kaum etwas an Kinderbüchern ist so unbeliebt, wie belehrt zu werden. Kathrin Schärer ist frei davon, in diese Falle zu tappen und hat dieses kleine große, kostbare Buch als Lehrstück vorgelegt, Erwachsenen zu vermitteln, wie man mit Kindern Bücher lesen sollte: Es gibt nie die Eine Wahrheit, es gibt immer auch das Gegenteil oder eine andere, neue Sicht, und es ist eine große Freude, das mit Kindern gemeinsam zu entdecken. Übrigens habe ich bei meinem Beispiel im Film zum Thema Sterben etwas ganz wichtiges vergessen: die kleinen Samenschiffchen, die aus dem Baum zur Erde rieseln, denn sie versprechen neues Leben. Alle müssen zwar sterben, aber überall gibt es neu keimendes Leben. Das wahrnehmen zu können, ist wie dieses Buch ein großer Trost, den vor allem all diejenigen brauchen, die erstmal gerne nur eine Seite einer Sache sehen können oder wollen. Die Öffnung für die anderen Seiten von Aussagen oder Meinungen ist Freiheit, nach der wir alle uns sehnen.

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Kommentar:

Dieser Film ADOLESCENCE wurde in allen Zeitungen, die ich lese, mit einer großen Rezension mit Bild, um auch ja Aufmerksamkeit bei den Lesern zu wecken, gelobt. In einer dieser Zeitungen gab es aber auch einen Verriss. Der Rezensent konnte sich gar nicht beruhigen über die Schönfärberei englischer Kinderrealität, die dieser Film als Hintergrund der Geschichte, die er erzählt, zu Grunde legt. Laut diesem Journalisten sind englische Schulen der Inbegriff der totalen Verwahrlosung, stinkende Unratshöllen, und in englischen Elternhäuser werden Kinder schrecklichen Gewalterfahrungen ausgesetzt. Ich denke, dass es tatsächlich solche Schulen und Elternhäuser gibt und das nicht nur in England; aber ich weiß, dass es auch viele gute Schulen mit engagierten Lehrern und viele wohlmeinende Eltern gibt.

Und genau das ist das Thema dieses Films und die Tragik der Ereignisse: Zu viele Kinder fühlen sich nicht nur, sondern sind faktisch allein gelassen in ihrer Entwicklung, im Prozess des Erwachsenwerdens, der Adoleszenz.  Interessant für mich ist, dass dabei alle Erwachsenen, die Eltern, die Lehrer, die Polizisten, die Psychologin, ausgesprochen höflich und freundlich mit den Kindern umgehen. Sogar der 13jährige Junge, der äußerst brutal eine Mitschülerin ersticht, wird so behandelt. Und trotzdem wird er zum Monster, für einen Augenblick nur, aber der kostet dem Mädchen das Leben. Die Frage für alle handelnden Personen im Film, aber auch für alle Zuschauer ist: wie kann so etwas passieren. Der Film gibt keine vordergründigen Antworten, moralisiert auch nicht. Die Klarheit und die Sensibilität, mit der er diese Geschichte erzählt, ist konsequent, und so geht er auch mit dem Mörder um. Aber gerade dadurch stellt dieser Film kluge Fragen. Und die Kamera zeigt ganz direkt und ungeschönt den emotionalen Mangel, an dem dieser Junge, aber auch sein Opfer leidet. Die Hilflosigkeit gegenüber und Ausgeliefertsein an gängige Social-Media-Normen ist ein wichtiges Argument gegen den Umgang mit dem Internet für Kinder. Internetkompetenz als Lernziel in Schulen ist gut gemeint, so gut gemeint, wie all diese Erwachsenen sind, die ohnmächtig der Macht dieses Mediums  gegenüber stehen. Der Film zeigt das alles ganz genau, und wer sich auch nur einen Gedanken dazu macht, weiß, dass dieser Film Konsequenzen fordert.

Weil man aber natürlich die Welt nicht mehr zurückdrehen kann, sollte man eine Szene besonders ernst nehmen: Der Kommissar hat ein Gespräch mit seinem Sohn, der dem Vater das Motiv der Tat erklären will. Wie schwer sich der eigentlich liebevolle Vater tut, seinem Sohn wirklich zuzuhören, wie er ihm immer wieder ins Wort fällt, weil er doch groß ist und weiß, wie die Welt funktioniert, das ist ein glasklarer Spiegel von eben der alltäglichen Elternunfähigkeit, Kinder so zu lieben, dass sie sich wahrgenommen fühlen, dass die Eltern ihre Welt kennenlernen wollen, um wirklich mit ihnen gemeinsam zu leben.

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Fallender Schnee heißt dieser kleine Junge, denn er ist geboren, als der erste Schnee fiel. Er hat von Anfang an zu kämpfen, gegen die Kälte, gegen die Unwirtlichkeit der Welt, und deshalb wird er kein heldisches Kind. Er ist langsamer als die anderen, er wirkt ungeschickt und er scheint auch nicht sehr schlau zu sein.

Es gibt in der Geschichte der Menschheit viele Namen von großen Erfindern und genialen Menschen, die in ihrer frühen Kindheit nichts von ihren Gaben verrieten. So ist es auch bei Fallender Schnee. Erst als er in seiner schönsten Eigenschaft herausgefordert wird, in seiner Fähigkeit, Andere wahrzunehmen, und in seiner Hilfsbereitschaft, da reift er zu einer Größe, die all die anderen Helden nicht haben. Nicht dass die anderen Kinder nicht bemerkenswert sind und in ihrem Können bestätigt werden sollen. Aber Fallender Schnee ist etwas ganz Besonderes, als Mensch, als Freund und als Entdecker davon, was wichtig ist für sein Leben in der Gemeinschaft und für die Gemeinschaft. Nicht Konkurrenz, Ehrgeiz und Siegen sind seine Qualitäten, sondern die soziale Kompetenz, die für alle Mitglieder seiner Gruppe von Vorteil ist.

Kinder wollen übrigens gerne so sein wie Fallender Schnee. Wer hat schon einen so wunderbaren Freund wie das herrliche Pferd, das dieser kleiner Junge zum Freund gewinnt. Weil er nicht wie der Blitz über alles hinweggeht, nur seinen eigenen Vorteil im Auge hat, sondern weil er erkennt, wo er gebraucht wird und dann seine Aufgabe ernst nimmt. Kinder wollen gebraucht werden, sie ziehen ihre Existenzberechtigung daraus ein nützliches Mitglied zu sein. Fallender Schnee ist dafür ein sehr guter Begleiter.

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Kommentar:

Eigentlich kennt man Hildegard Müller vor allem als Illustratorin, die viele Kinderbuchhelden so gezeichnet hat, dass man sie nie mehr vergisst. Auch Oskar, diesen Kater mit Charakter, hat sie in unterschiedlichsten Situationen so ins Buch gebannt, dass man ihn sofort aus dem Tierheim holen und nur noch verwöhnen möchte: wenn er als ganz kleiner Waisenkater den Waldarbeiter Knut, der ihn retten wird, anfaucht, mit gefährlich gestäubtem Fell und eindrucksvollem Buckel, dann kann man nur lächeln und feststellen: “So klein und schon so mutig! Respekt!“; oder: wenn er entsetzt hinter den Umzugskartons erleben muss, wie die Packer sein geliebtes Sofa aus dem Haus tragen; oder: wenn er mit dem netten Koch verhandelt, artig, wie Oskar klugerweise immer ist; und vor allem: wenn er sichtbar überlegend eine Entscheidung treffen muss: Fischleckerlis oder Skepsis einem Menschen gegenüber, wenn man schon viele schlechte Erfahrungen gemacht hat …

Letztlich macht Oskar aber vor allem gute Erfahrungen, und deshalb ist dieses Buch auch eine wohltuende Lektüre, die sehr glücklich macht, weil wir Katzenfreunde uns ja immer wünschen, das Katzenleckerlis und Freiheit kein Widerspruch sein dürfen und dass dazu jeder ein ZUHAUSE braucht, auch wenn man daneben das wilde Leben eines Katers mit Charakter führen will.

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Unterrichtsmaterial:

https://assets.dtv.de/media/ac/e7/5c/1645984358/Unterrichtsmodell_M%C3%BCller_Oskar_Ein_Kater_kleines.pdf

Kommentar:

Seit einigen Monaten gibt es in Heidelberg ein Projekt, das die Qualitätsansprüche von Erwachsenen mit den Leseinteressen von Kindern und Jugendlichen verbinden will. Ziel ist es, mit verlässlichen Qualitätskriterien einen Katalog von Kinder- und Jugendliteratur-Titeln zu erstellen, die von Schulen als Klassensätze angeschafft werden und im Literaturunterricht gelesen werden sollten. Mit den hochbegabten SchülerInnen eines Heidelberger Gymnasiums werden ausgewählte Titel systematisch auf diese Doppel-Qualität hin untersucht.

Die Bitte an die Kinder, auch zu ihren privaten Lieblingsbüchern eine Rezension zu erstellen, führte zu dem Ergebnis, dass der Titel von Katja Brandis: „Woodwalkers“ mehrfach als absolutes Lieblingsbuch besprochen wurde. Für mich ist dabei interessant, dass die Kinder sehr klug herausgearbeitet haben, dass die Figur des Pumajungen Carag, der sich zum Menschen verwandeln kann, fasziniert. Carag, der sich für das Menschsein entscheidet, obwohl dies auch zu Nachteilen gereicht – er kann sich nicht mehr als Raubtier, seiner Bestimmung gemäß, in gefährlichen Situationen mit Zähnen und Krallen verteidigen –, ist für sie eine gute Identifikationsfigur. Diese Kinder leben in einem sehr glücklichen Klassenverband und es ist eindrucksvoll, ihre kommunikative und soziale Kompetenz mitzuerleben; aber sie kennen Carags Probleme durchaus, privat, aber auch in der Schule. Pubertät ist eben nicht einfach zu ertragen, auch wenn man gute Freunde hat und LehrerInnen, die wirklich hilfreich zur Seite stehen. Um wieviel schwieriger gestaltet sich wohl der Alltag für Kinder aus nicht so privilegierten Verhältnissen. Die Abenteuer von Carag im Internat sind deshalb ganz besonders empfehlenswert, weil die LeserInnen darin konkrete Lösungsmodelle für vor allem zwischenmenschliche Probleme finden.

Auch sprachlich ist dieser Titel zu empfehlen, selbst wenn es sich nicht um hohe literarische Qualität handelt. Aber was ist wichtiger, anspruchsvolle Literatur oder ein Buch, das Kinder wirklich lesen? Wenn sie erstmal Vertrauen ins Medium Buch gefunden haben, dann ist es sicher leichter, sie auch an weitere Literatur heranzuführen. Katja Brandis ist mit all ihren Büchern dafür eine hervorragende „Lese-Hebamme“.

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Kommentar:  

Vermutlich sind alle Kinder, die mit etwa 3 Jahren die Lotta-Geschichten von Astrid Lindgren kennenlernen, angefixt für alle weiteren Bücher dieser außergewöhnlichen Autorin und darüber hinaus offen für weitere Bücher der Kinder- und Jugendliteratur. Nicht nur wenn man die Kleinste in einer Familie ist, ist die Identifikation mit Lotta für alle Kinder total. Diese Identifikation ist dann auch die Grundlage dafür, warum Kinder lesen wollen, denn alle Kinder sind offen, neugierig und lernbereit, und sie wollen wissen, was die Helden in Bücher erleben, wie sie sich verhalten, ob sie selber das auch so machen würden oder anders, und vor allem: man ist mit sich selber ja nicht mehr alleine.

Warum nun gerade Rad fahren? Dieses wichtigste Abenteuer von Lotta ist deshalb unverzichtbar, es mit zu erleben, weil es um Mut, Wut, Selbstbewusstsein und den Triumph zu siegen geht. Es ist ja auch wirklich ärgerlich, wenn man sich immer sagen lassen muss: „dafür bist du noch zu klein!“ oder „das kannst du noch nicht!“ Große Geschwister aber auch weniger einfühlsame Erwachsene können wirklich gemein sein; egal ob sie das absichtlich sind oder nicht, es ist unakzeptabel. Deshalb bleibt Lotta auch gar nichts anderes übrig, als ihnen zu beweisen, dass sie im Unrecht sind. Was aus ihrer Aktion wird, ein Fahrrad zu mopsen und den steilen Berg hinunter zu radeln, das soll hier nicht verraten werden, nur so viel: Lotta kann tatsächlich Rad fahren, sie braucht dafür nur das richtige Rad und endlich auch Solidarität der Großen, die auf ihre kleine Schwester wirklich stolz sein können.

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Goethe selbst sagte, er habe: „vom Mütterchen die Frohnatur, die Lust zu fabulieren“ geerbt. Und wer diese Biographie über Goethes Mutter liest, weiß, was er damit meinte. All seine Freunde, die großen Intellektuellen und Dichter seiner Zeit verkehrten in ihrem Hause und wurden nicht satt, sich von ihr verwöhnen zu lassen. Vor allem schätzten sie ihre einmalige Begabung, Märchen zu erzählen. Dagmar von Gersdorff wird auch nicht müde, in ihrem erstaunlichen Buch über die großartige Catharina Elisabeth Goethe immer wieder zu zitieren, wie glücklich sie ihre Gäste mit dieser Fähigkeit machte.

Mich hat daneben auch ihre Klugheit beeindruckt, und es ist tatsächlich nicht verwunderlich, warum ihr Sohn, ihr „Hätschelhans“, wie sie ihn gerne nannte, der größte Dichter deutscher Sprache werden konnte. Sie pflegte das Ritual, ihm abends eines ihrer schönen Märchen zu erzählen, brach aber am spannendsten Moment ab. Zu Bett wurde der kleine Wolfgang dann von einem Kindermädchen gebracht, und die hatte die Aufgabe, sich erzählen zu lassen, wie das Kind die Geschichte enden lassen wollte. Genau das musste die junge Frau dann noch, bevor sie ihren Arbeitstag beenden durfte, der Mutter berichten. Und diesen seinen eigenen Abschluss des Märchens bekam Wolfgang dann am nächsten Morgen beim Frühstück von seiner Mutter erzählt. Kann man sich vorstellen, was das für das Selbstbewusstsein eines Kindes bedeutet, welchen Triumph es bedeutet, zu erfahren, dass man weiß, wie eine Geschichte zu Ende gehen muss?

Das ist nur eine kleine Anekdote, aber was für eine großartige Idee, wie man Kindern Selbstliebe schenken kann. Eltern von heute können noch viel von dieser großzügigen, besonderen Frau Goethe lernen. Goethes Freunde jedenfalls wussten darum und haben gerne ihre Freunde zu ihr geschickt. Sie hat sie alle beglückt. Dagmar von Gersdorff erzählt ihrerseits begeistert davon.

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Drei Generationen von Frauen in einem Haushalt. Und jede hat ihre eigene Vorstellung davon, wie man das Leben gestalten kann. Zunächst ist da die Oma. Sie ist eigentlich ultramodern, die Wergwerfgesellschaft ist ihr eine bequeme Selbstverständlichkeit. Wenn der Bügeleisenknopf nicht mehr funktioniert, will sie sofort ein neues Gerät. Dann ist da die Mama. Sie ist ebenfalls sehr modern: sie hat nie Zeit, ist total pragmatisch und hat ganz klare Prinzipien, wie man optimal organisiert. Und da ist Rosalinde, das Schulmädchen. Sie ist eigentlich sehr altmodisch: sie macht sich Gedanken, über die Oma, über die Mama und natürlich über den Opa und den Papa, die es auch noch gibt und die eigentlich sehr lieb sind, wenn auch manchmal etwas verträumt oder sehr konzentriert mit einer Sache, z.B. damit, wie man ein Bügeleisen doch noch reparieren kann. Ach, ich habe beinahe die Katze vergessen, ebenfalls weiblich und sehr in sich ruhend, also ein wunderbares Vorbild für Rosalinde, jedenfalls immer dann, wenn ihr andere Leute nicht in die Quere kommen, beim Denken … Ein herrliches Emanzipationsbuch für Mütter, Väter und natürlich für deren Kinder. Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

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Das Emanzipationsbuch zur Stärkung von Selbstachtung gegen Ausgrenzung: Auch große Füße und Segelohren sind schön, zumindest, wenn man wie Irma die Anderen damit verzaubern kann.

„Mit diesen Schuhen bekommst Du nie einen Mann!“,  klärte mich meine Mutter auf, wenn ich mit meinen geliebten, weil so bequemen Männerschuhen unterwegs war. Irma, die kleine Hexe, kennt solche Drohungen und hat die Mobbereien um ihre Riesenfüße satt. Sie zieht um zu Lore, einem traurigen Mädchen mit Segelohren, das von anderen Kinder immer wieder gefragt wird, wann sie endlich davonfliegen wird. Gemeinsames Leid kann eine gute Grundlage für eine fröhliche Freundschaft sein, und Irma und Lore machen es mit diesem Bilderbuches vor: sie spielen, basteln und freuen sich zusammen über farbenfrohe Schuhe und lustige Frisuren, die angebliche Unschönheiten nicht verdecken, sondern so umschmeicheln, sodass es Riesenspaß macht, sich so unter andere Leute zu begeben. Irma ist eine geniale Lehrerin darin, Dummheit zu entlarven und das Wesentliche für Lebensglück zu gestalten. Otto, der Hausdrache aus dem Hexenreich, der Irma zurückholen kommt, weil es bei Hexens ohne die fantasievolle Irma langweilig ist, begreift staunend, dass sie beste Arbeit geleistet hat. Lore kann am Ende der Geschichte sogar fliegen. Und ich habe den liebevollsten Mann der Welt bekommen.

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In Texas war es schon vor 100 Jahren im Sommer unerträglich heiß, über 40 Grad im Schatten über Wochen hinweg waren normal. Aber das ist kein Problem für Calpurnia. Sie ist 11 Jahre alt, Tochter aus gutbürgerlichem Elternhaus und eindeutig wirkungslos erzogen. Sie denkt nicht daran, in steifen Kleidern im Schatten mit Stickrahmen auf der Veranda zu sitzen, sie büxt aus und vergnügt sich, verbotenerweise in der Natur. Sie schleudert ihre Kleider in die Büsche und findet Abkühlung im See. So erfrischt kann sie sich dann den ganzen Nachmittag ihrer Leidenschaft widmen: Calpurnia erforscht ihre Umwelt. Jedes Hälmchen, jeder noch so kleine Käfer weckt ihre Aufmerksamkeit, und unterstützt durch den schrulligen Großvater lernt sie ihre Entdeckungen systematisch zu notieren. Diese Mädchen kann für Leserinnen zum Vorbild werden: folge deiner inneren Stimme, tu, wozu dich deine Neugier treibt, aber vergiss nie, auch du gehörst in eine soziale Gruppe. Calpurnia hat das Herz auf dem rechten Fleck und sorgt für alle, die ihre Hilfe brauchen: Menschen, Tiere und Pflanzen; denn sie weiß, nur zusammen kann es gelingen, Leben sinnvoll zu gestalten.

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Freiheit und Selbstbewusstsein erlangen: Muttersöhne brauchen dazu starke Mädchen als beste Freunde …

Frederick hat ein schönes Zuhause und eine besorgte Mama, die sorgfältig darüber wacht, dass er sich nie in Gefahr begibt. Am besten bleibt er in seinem schönen Kinderzimmer, wo es alle erdenklichen Spielanregungen gibt. Aber immer mal kommt ein Papierflieger durchs offene Fenster. Fredericks Freundin Emily schickt ihn, und sie gibt es nicht auf, ihm Nachrichten zukommen zu lassen, was man alles zusammen unternehmen könnte: Eis essen, Radfahren, im See schwimmen, auf Bäume klettern. Die Absagen, die Frederick schreibt, sind ausnehmend höflich, er ist ja auch wohlerzogen, aber auch traurig. Wie gerne würde er mit Emily die schöne Welt draußen erkunden. Die Bilder dieses ungewöhnlich liebevoll illustrierten Bilderbuchs erzählen davon, dass ein goldener Käfig eben doch ein Käfig ist und dass allein der Wind in den Haaren, wenn man auf der Wiese läuft, ein viel schöneres Geschenk ist, als alle Spielzeuge der Welt. Und glücklicherweise ist die Mama nicht immer zuhause und deshalb kann Frederick sie eines Tages nicht fragen, ob er mit Emily in den Wald gehen darf. Und, wer hätte es gedacht, das Vergnügen ist riesig, und die kleinen Wunden heilen wieder!

Dieses befreiende Bilderbuch wird hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

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Jugendroman von einer abenteuerlichen Reise zu sich selbst und zur Familie und dem Weg zurück nach Hause; – gegen alle Widerstände kämpft ein mutiges Mädchen für seine Oma – ein herzerwärmendes, abenteuerliches Road-Movie:

Zoe ist selbstbewusst und sehr lebendig. Sie hat das Herz auf dem rechten Fleck, und sie hat eine Großmutter, mit der sie sich prächtig versteht. Mit den Eltern ist es allerdings schwierig. Das liegt daran, dass Zoe ihnen gegenüber nicht immer höflich ist und eine Sprache spricht, die auch für die Leserinnen manchmal ziemlich verwegen klingt. Aber das hat seinen Grund, denn diese Eltern wollen Oma Grace ins Pflegeheim einweisen lassen, und das nur, weil sie immer mal etwas vergisst. Zoe ist sehr sauer, denn ihre Liebe zu Grace ist bedingungslos. Was sie nicht weiß, noch nicht, ist, dass Grace nicht nur die Mutter von Zoes Vater ist, sondern dass es da noch eine Tante gibt; oder ist das ein Onkel? Grace war, wie Zoe herausfindet, als Mutter nicht so liebevoll zugewandt, wie sie das als Großmutter ist. Und Zoe hat letztlich alle Hände voll zu tun, die Familie wieder zusammenzuführen und ganz nebenbei dann auch dafür zu sorgen, dass Grace in ihrem sehr originellen Zuhause bleiben kann. Spannend dabei ist für die Leserinnen, dass auch Zoes Eltern eigentlich sehr nette Menschen sind. Man muss nur offen und ehrlich mit ihnen reden, herausfinden, warum sie so sind, wie sie sind. Das ermöglicht ihnen ganz neue Perspektiven auf die Welt und ihre Familie.

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Kommentar:

Für Kinder ist es eine elementar wichtige Erfahrung, dass ihre Eltern nicht immer Recht haben: „Mamma, NEIN!“ sagen zu können, ist ein Beleg für Selbsterkenntnis und Selbstbewusstsein, der für Eltern nicht immer angenehm ist, ihn zu akzeptieren, den aber dieses Bilderbuch sehr liebevoll unterstützen kann. Kinder begreifen sofort, dass der Clown und seine Freunde völlig richtig entscheiden, wenn sie dem Zirkusdirektor Befehle verweigern, die ihrem Wesen widersprechen. Aus ihrem NEIN folgt, dass sie ihre Mitarbeit im Zirkus aufkündigen und sich eine eigene Existenz aufbauen werden. In ihrem eigenen Zirkus ohne Direktor werden sie nur die Kunststücke vorführen, die auch ihrem Publikum viel besser gefallen, denn Kinder und PoetInnen, schätzen es, wenn ihre Künstler glücklich sind. Die Geschichte ist so alt wie die Wünsche der Menschen nach Freiheit und Glück. Die Bilder, die Torben Kuhlmann jetzt dazu gemalt hat, zeigen, dass sie noch immer ganz aktuell ist, vor allem für Kinder und ihre Eltern.

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Kommentar: 

Mutterliebe? Mütter lieben ihre Kinder immer, und ihre Kinder lieben sie zurück…immer!

In diesem entzückenden Bilderbuch geht es darum, was das bedeutet. Kinder fühlen sich ja nicht immer geliebt. Manchmal wollen sie auch gar nicht mehr Kind sein, sie wollen vielmehr groß und stark sein, alles können, all das, was sonst ihre Mütter, ihre großen, starken Mütter können. Die Kunst mütterlicher Liebe ist es, den Kindern genau das zu ermöglichen, was die Elefantenmama in diesem Buch durch die eindrücklichen Bilder und Texte vorlebt. Zunächst ist hier der kleine Kerl, das Elefäntchen, davon überzeugt, dass ohne ihn seine Mama gar nichts kann – womit er sogar ein klein wenig Recht hat, denn ohne ihn wäre sie schließlich nicht einmal eine Mama. Doch er hat eine sehr kluge und liebevolle Mama, die so groß und stark ist, dass sie ihm dieses Gefühl der Überlegenheit nicht nur zugesteht, sondern es absolut mitlebt. Sie lässt ihm sein Selbstbewusstsein, das er ja auf Grund ihrer Erziehung besitzt, und greift nur regulierend ein, wenn es wirklich wichtig ist und er doch noch ein klein wenig lernen muss. Elefanten sind wirklich großartige Tiere…Menschen können viel von ihrer Lebensweisheit übernehmen. Dieses wunderschöne und weise Bilderbuch überzeugt davon.

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Langeweile kann sehr spannend sein und so herausfordernd, dass man über die Öde zu sich selbst kommen kann:

„In der Pampa leben“ kann man gut als Synonym für unendliche Langeweile nehmen. Das Dorf Wingroden liegt weitab vom lebendigen Leben einer Stadt mit ihrer sozialen Vielfalt und ihren kulturellen Möglichkeiten. Aber genau dort ist Ben gelandet, nachdem sein Vater verstorben und seine Mutter, eine tingelnde Jazzsängerin, ihn beim dementen Großvater Karl zu dessen Pflege zurückgelassen hat. Ben hasst dieses Leben, aber er kann nicht heraus aus seiner Haut und ist dem alten Mann liebevoll sorgend zugewandt. Eine Flucht aus dieser Öde – so empfindet er sein Leben – ist unmöglich. Die emotionalen Herausforderungen, und wie der Autor sie detailliert beschreibt, sind es, die die Leser an dieses Buches bindet. Zudem gibt es auch ein paar anders tickende Menschen in Wingroden, ausnahmslos Originale: Maslow, eine Mischung aus Mafioso und Dorfengel, scheut keine noch so verrückte Idee, um seinen Freunden ein angenehmeres Leben zu gestalten; Anna, die sich seit Jahren liebevoll um den traumatisierten Georgi kümmert; weitere einfältige Jungs und Männer des Dorfes; und natürlich Karl, der zwar dement ist, aber sich trotzdem seine eindrucksvolle Persönlichkeit bewahrt hat. Ben ist ziemlich beschäftigt, die schrulligen Ereignisse und Situationen, die all die Menschen produzieren, immer wieder gerade zu rücken. Und dann taucht auch noch Lena auf. Lena ist der Inbegriff dessen, was Ben sich unter einer Traumfrau vorstellt. Er verliebt sich total, ­– eine erste Liebe, die ihn herausfordert, rettet, dann aber auch wieder zurückwirft in sein eigenes Leben. Doch er lernt dabei, sich selbst zu akzeptieren und seine Zukunft selbst in die Hand zu nehmen. Und genau das ist es, was ihn dann endgültig zu dem macht, was er in seinem innersten Wesen immer war, ein kluger, liebenswürdiger, sozialer und tatkräftiger junger Mann, der seine innere Pampa überwunden hat. – Und das alles in der Pampa von Wingroden!

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 Eine Schildkröte als Verkörperung von Tugenden? Schildkröten gelten als langsam, behäbig, ja aus der Zeit fallend, eine schlichte Landschildkröte wie Törtel, „keine auffallende Schildkröte“ erst recht; aber genau darin, im oberflächlich fehlenden Mut liegt Törtels Stärke: Seine Besonnenheit und seine Klugheit erweisen sich als elementare Grundlagen für Tapferkeit und Gerechtigkeit; und damit ist Törtel DIE Personifikation für die sogenannten Kardinaltugenden.

Ob irgendjemand sich Törtels Charme entziehen kann? Die Illustratorin Kerstin Meyer jedenfalls nicht, und sie hat ausdrucksstarke wie allerliebste Charakterstudien gezeichnet von Törtel und seinem Freunden, die er in einem wirklich aufregenden Sommer gewinnt. Törtel selbst kann man schon auf dem Cover kennenlernen, wie er tapfer, frohgemut und offensichtlich glücklich auf seinen kurzen Stummelbeinchen mit Wendy, der sehr klugen Füchsin und der Wildschweinfamilie zum Müggelsee-Treffen eilt. Dabei geht es um hochpolitische Entscheidungen, denn einige Anwohner der Müggelseestraße haben zum Kampf aufgerufen gegen die Wildtiere. Die wollen ihrerseits auch leben und plündern, um satt zu werden, die Mülltonnen. Doch in Häuser brechen sie nicht ein, das machen menschliche Diebe, und die gilt es zu stellen. Glücklicherweise setzen sich in dieser Auseinandersetzung die vernünftigen Vertreter der tierischen Gemeinschaft durch, und statt gegen die Menschen zu kämpfen, tun sie sich mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten zusammen, um eine friedliche Lösung zu finden. Spannend ist das. Doch auch sprachlich ist alles ein Hochgenuss, und ganz ehrlich, in Törtel verliebt man sich dabei ein wenig – jedenfalls mobilisiert er alle Beschützerinstinkte bei den LeserInnen, obwohl Törtel ja körperlich klein und langsam ist. Im Köpfchen aber ist er allen anderen überlegen. Und weil die auch nicht ganz dumm sind, hören sie auf seine Vorschläge, und so können am Ende wieder alle zufrieden ihrem ganz normalen Überleben nachgehen. Man wünscht sich natürlich Fortsetzungsabenteuer und glücklicherweise gibt es die auch – und sie sind ebenfalls spannend, liebenswürdig, klug und beglückend zu lesen.

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Robinsonaden gibt es viele, aber Gary Paulsen vermag es, seine Leser so ins Geschehen zu ziehen, dass sie atemlos miterleben, wovon er erzählt. Sein Geheimnis ist seine Sprache, mit der er scheinbar ganz schlicht unfassliche Ereignisse schildert und damit zulässt, dass sie wahrgenommen und zur eigenen Erfahrung werden können. Menschen wollen unangenehme Wahrheiten gerne verdrängen, es hilft oft auch beim Überleben von überwältigenden Ereignissen, aber noch besser ist es, sich zu stellen, sich auseinander zu setzten mit überwältigenden Erfahrungen. Dieser Autor hilft seinen Lesern dabei.

Brian hätte niemals zugestimmt, wenn er hätte wählen können, dieses Abenteuer zu erleben. Es war schon schwer genug, das Geheimnis der Mutter, die den Vater betrogen hat, für sich zu behalten. Aber das ist nichts gegen das, was Brian auf der Flugreise zu seinem getrennt lebenden Vater, bei dem er die Sommerferien verbringen soll, erfahren muss. Der Pilot der kleinen Cesna erleidet über den unendlichen Wäldern Kanadas einen Herzinfarkt und stirbt. Brian muss das miterleben, begreift zunächst nicht, was das bedeutet und muss dann allein das Flugzeug landen. Das gelingt sogar, aber damit fängt das eigentliche Abenteuer erst an. Brian hat nichts, gar nichts außer seinem Leben und den Kleidern, die er am Leib trägt, und glücklicherweise wenigstens ein Beil, das die Mutter ihm zum Abschied geschenkt hat. Das Beil erweist sich für ein kluges Kind, das um sein Überleben kämpfen muss, als ein wirklich kostbarer Gegenstand, auch wenn der Junge erst lernen muss, damit umzugehen. Schritt für Schritt, immer wieder zurückgeworfen durch Fehler, die er macht, verliert er nicht den Mut, immer wieder neu nachzudenken, wie er die anstehenden Probleme lösen kann. Manchmal erledigen sie sich sogar von selbst. Ein riesiger Bär ist voll zufrieden, sich mit ihm die köstlichen Himbeeren zu teilen, und nicht alle Wölfe greifen Menschen an; Elchkühe hingegen können lebensgefährlich sein und Stechmücken sowieso, sie fressen Brian fast auf, ganz zu schweigen vom Stachelschwein, dessen Stacheln, in den Oberschenkel gerammt, sich leicht entzünden können. Aber Brian ist nicht nur unermüdlich, er ist auch sogar glücklich, jeder Erfolg lässt ihn wachsen, selbstsicher werden, berechtigt stolz und zufrieden.

Als es am Ende doch zur Rettung kommt, ist Brian ein anderer Mensch geworden, einer, der in sich ruht und dankbar ist für Lebensmittel, die man in der zivilisierten Welt einfach haben kann. Er weiß, dass er alle Probleme, die das Leben für ihn noch bereithalten wird, meistern kann. Man wünscht Kindern nicht wirklich, Brians Erfahrungen nachzuerleben, aber davon zu lesen, wie man in lebensbedrohlichen Geschehnissen Lebenswille, Selbstbewusstsein und Verantwortung gewinnen kann, das wünscht man ihnen von Herzen. Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

Kommentar:

In diesem Buch geht es um große Gefühle: Freiheit, Verantwortung, Liebe. Ein bedrohtes Tier beschützen, es trotzdem in Freiheit zu entlassen, dabei über Grenzen hinweg Freundschaft zu erleben und Persönlichkeit zu entwickeln, – davon lebt dieses spannende Buch, mit seinen vielfältigen Themen auch als Klassenlektüre zu empfehlen.

Nichts ist so aufregend, aber auch beglückend für beste Freunde, als ein gemeinsames großes Geheimnis zu haben. Für Callum und Iona ist es das Wissen um die Existenz eines lebendigen Fischadlers, eines geschützten Tieres, das sie zu behüten beschließen. Nicht nur wegen der Verhaltensweisen dieses faszinierenden Tieres, ist dieses Unterfangen schwierig zu bewerkstelligen, es gibt auch Klassenkammeraden, die ihnen auf die Schliche kommen und die Gefahr durch Naturschutz-Touristen.

Eigentlich ist es ja eine erste Ahnung von Liebe, die die beiden Kinder verbindet, aber dafür sind sie noch zu jung und deshalb wird die Verantwortung für das Leben und die Freiheit ihres Vogels zum Ausdruck ihrer Gefühle füreinander. Und es ist die Überraschung, die sich aus dem Unglück, das sich zunächst ereignet, das aber letztlich zum großen Glück wird, weil ein geliebtes Wesen gleichzeitig zu beschützen und trotzdem fliegen zu lassen, sich als entscheidenden Schritt zum Erwachsen werden entpuppt. Der Junge Callum entwickelt sich zur reifen Persönlichkeit, obwohl dafür nicht mal ein Jahr vergeht. Aber die viele Gefühle, die  entstehen, dass er nur per Internet das Schicksal des verletzten Zugvogels begleiten kann, das warten müssen, das nicht wissen, wie sich Menschen am anderen Ende der Welt verhalten werden und dann endlich die Rettung des Vogels. Die Nutzung des Internet macht so wirklich  Sinn. Callum kann sogar eine wertvolle Freundschaft schließen, mit einem Mädchen, das in  einem afrikanischen Krankenhaus keine wirkliche Hilfe für ihre verletzten Beine bekommen kann. Aber dass diese beiden Kinder ein ganzes Dorf in Gambia in Bewegung setzten, um einen Fischadler zu retten, wird am Ende auch zur Rettung für die junge Patientin. Die Solidarität von vielen Menschen, die sie genießen darf, erwächst aus ihrer selbstlosen Unermüdlichkeit Leben zu schützen, mit der sie die Herzen der Menschen in Europa erobert. Ein sehr berührendes Buch für eine ganze Familie mit Kindern ab 8 Jahren.

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English bibliography:

=>  Lewis, Gill: Sky Hawks.  Oxford University Press 2011

commentary, English version:

For good friends, nothing is so thrilling and heartwarming as sharing a really big secret. For Callum and Iona, that secret is their knowledge of the existence of an endangered bird that they are determined to protect. This is a difficult job, and not only because of the habits of the fascinating osprey whose fate means so much to them. Their classmates suspect what’s going on, and nature-protection tourists represent a hazard as well. Then although the bird is injured, it still has to embark on the long journey to Africa because Isis is a migratory bird. All the children can do is to let her go. Here the internet comes in very handy indeed. Isis is carrying a transmitter and that way the children can accompany her on her journey and ultimately even save her life. Callum manages to mobilise the inhabitants of an entire village in Gambia. Together, the villagers recover the weakened bird from the mangroves and give her the care she needs.  They call the bird Kulanjango and for them she becomes both a mascot and a symbol of the fishing prowess they need for their very survival. This touching story of solidarity across continents is a thrilling imaginary travelogue eminently suitable for families with children of 8 years or older.

Klappentext

Wie aufregend: zum ersten Mal ins Ferienlager und weit weg von den Eltern! Gut, dass es Kussbonbons gibt …

Zum ersten Mal bereitet sich Zeo, der kleine Zebrajunge, aufs Ferienlager am Meer vor. Dass er dort ganz ohne Eltern übernachten soll, bereitet ihm Bauchweh. Aber Mama und Papa haben etwas ganz Besonderes für ihn vorbereitet: Kussbonbons! „Das ist wie ein Abziehbild – nur mit Küssen drauf statt Bildern.“ Davon packen sie Zeo eine ganze Dose voll ein. Doch schon auf der langen Zugfahrt werden die Kussbonbons aufgebraucht, denn die anderen Kinder wollen auch davon abhaben. Und so lernt Zeo in Windeseile alle Kinder kennen und seine Sorgen verfliegen.

Michel Gay erzählt eine Geschichte, die Kinderalltag ernst nimmt und die so charmant und gleichzeitig so abenteuerlich ist, dass man sie immer wieder aufs Neue miterleben möchte. Wie aufregend: zum ersten Mal ins Ferienlager und weit weg von den Eltern! Gut, dass es Kussbonbons gibt …