Kommentar

Experimentieren, Forschen und Entdecken – So macht Wissen Spaß!

Es gibt Kinder, die begnügen sich damit, in ihrem Handy schnell nachzuschauen, wie die „Welt“ so funktioniert. Das hat aber nichts mit Lernen zu tun, denn sie vergessen in der Regel sehr schnell wieder, was sie dort kurz nachgelesen haben.

Es gibt aber noch immer Kinder, die wollen wirklich wissen, was die Welt zusammenhält und für diese Kinder ist dieses Buch eine Goldgrube an Anregungen zu den verschiedensten naturwissenschaftlichen Themen. Hier können sie im wahren Sinne des Wortes begreifen was sie da lesen, denn die kleinen Texte sind Handlungsanweisungen, unterstützt durch lesbare Illustrationen, wie man Experimente als Spiel und Spaß gestalten kann. Bestens geeignet ist dieses Buch für Freunde, die sich gemeinsam nicht langweilen wollen, für Familien, in denen es Eltern gibt, die sich gerne mit ihren Kindern beschäftigen und die sich über ihre klugen Kinder freuen, und es ist ein herrliches Selbstbewusstseinsprogramm für einsame Kinder … kurz: es ist ein unverzichtbar wichtiges Buch. Es ist allerdings nicht im modischen Sinne innovativ, sondern Grundlagenvermittlung für die Kinder, die später selber Erfinder für sinnvolle Innovationen werden wollen.

Gerade für Weihnachtsfeiertage gut geeignet, wenn es denn als Weihnachtsgeschenk unter dem Tannenbaum liegt … Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V. – Über  www.leseleben.de  findet ihr viele weitere Buchempfehlungen (mit Kurzvideos) und Seminar-Angebote.

Kommentar:

Es soll Politiker geben, die nicht wissen, dass Kinderbuchautoren durchaus über Technikverständnis verfügen. Torben Kuhlmann zum Beispiel. Er kann Flugzeuge bauen, jedenfalls in den Zeichnungen seiner Bücher. Und er kann er sogar so gut erklären wie das geht, dass Kinder das nachvollziehen können. Und darüber hinaus weiß er auch, wozu Technik überhaupt gut ist!

Kinder sollten nicht selber Techniker werden, etwa um Fake-Informationen ins Netz zu stellen. Aber sie müssen wissen, wie Technik funktioniert. Nicht alle sind kleine Ingenieure, aber wenn sie von Torben Kuhlmann mit seinen Bildern und den darin enthaltenen Anleitungen an die Hand genommen werden, dann entwickeln sie Interesse, Ingenieurskunst zu verstehen und auch selber kreativ tätig zu werden. Natürlich wollen Kinder Grenzen überschreiten, natürlich wollen sie die ganze Welt entdecken, und es ist die edelste, wertvollste Aufgabe, sie darin zu unterstützen. Aber weil sie eben Kinder sind und alles neu ist für sie und sie das Schritt für Schritt entdecken müssen, brauchen sie begnadete Kinderbuchautoren und Illustratoren – wie Torben Kuhlmann – um sicher und selbstbewusst zu erfahren, was man etwas erfinden kann.

Die kleinen Kuhlmann-Mäuse sind dabei allesamt hervorragende Lehrer. Bildungsinstitutionen sollten sie ihrerseits als Vorbilder ernst nehmen, etwa die kleine Wühlmaus, die nach Afrika fliegen will, um echte Löwen zu sehen, und die dabei merkt, dass man ein Flugzeug braucht, um dorthin zu kommen. Neugierde ist die Triebfeder allen Entdeckens und Wissens. Kluge Bildungsagenten wissen, dass es vor allem darum geht, die Neugierde von Kindern zu erhalten und zu fördern. Das funktioniert allerdings nur auf dem analogen Weg, durch basteln, probieren, falsch machen und dann doch ein Ergebnis finden, weil man nur durch dieses Prozess auch verstanden hat, das alles zu tun und es nicht einfach nur macht. Und ganz sicher brauchen Kinder dabei keine KI, denn schon immer, seit es Menschen gibt, können Menschen alles erst einmal ohne KI selber entwickeln und das hat sie glücklich gemacht. Auch KI nützt nur, wenn man sie als Technik versteht. Und dazu muss man wie die kleine Wühlmaus aus der begrenzten Höhle heraussteigen ans Licht des Entdeckens, Wissens, Erforschens, und man muss das selber tun, sollte das nicht der künstlichen Technik überlassen.

Das gilt auch für Bilder: Warum überhaupt sollten Bilder mit KI gemacht werden, wenn man doch diese herrlichen Illustrationen von Torben Kuhlmann hat? Allein der wütende Taifunhimmel und der Blitz, der das Flugzeug beschädigt, sind Zeugnis davon, dass nur gezeichnete Bilder so spannend erzählen können, dass Kinder sich vollkommen fasziniert auf die Suche machen, was dahinter steckt. Und auch das „Bild“, dass es eine kleine Wühlmaus ist, die um die ganze Welt reisen kann, ist höchste Motivation, es selber zu wollen, nicht passiv am Computer, sondern aktiv mit dem Hochgefühl zu genießen, was man selber erreichen kann.

EARHART von Torben Kuhlmann, hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V. – Über  www.leseleben.de  findet ihr viele weitere Buchempfehlungen (mit Kurzvideos) und Seminar-Angebote.

LINDBERGH von Torben Kuhlmann:

Lindbergh – Die abenteuerliche Geschichte einer fliegenden Maus

ARMSTRONG von Torben Kuhlmann:

Armstrong: Die abenteuerliche Reise einer Maus zum Mond

Kommentar

Neun junge Kunstexpertinnen, sie sind Kunsthistorikerinnen, Kunstwissenschaftlerinnen und Restauratorinnen, haben sich zusammengefunden, diesen ungewöhnlichen KUNSTBAND zu veröffentlichen. Sie stellen zunächst einfach Fragen: Was genau ist Kunst? Was kann Kunst? Wer macht Kunst? Wo ist Kunst zuhause? Woraus ist Kunst gemacht? Wie verändert sich Kunst? Und letztlich die Gretchenfrage: Woher wissen wir das?

Vorwiegend wurden dabei Kunstwerke ausgewählt, die man nicht selbstverständlich kennt. Oder wer weiß schon, wer Friedrich Brentel ist? Oder Marseus van Schrieck? Aber dann staunt man gewaltig: was für herrliche Bilder! Schmetterlingsabdrücke fügen sich in Landschaften; und wir erfahren, dass dieser Künstler in vielen Terrarien Eidechsen, Schlangen und Raupen hielt, um sie ganz genau beobachten und zeichnen zu können; dazu die Farbenpracht, wenn er z.B. eine blaue Winde auf Waldboden darstellt.

Überhaupt die Farben! Ein anderes Bild: Wie sah Königin Elisabeth I. wirklich aus? Porträts waren zu allen Zeiten sehr beliebte Sujets für Maler, und die Farben, die sie benutzten, waren nicht einfach nur bunte Dekoration, sondern spiegelten zugleich Machtdemonstration oder Beziehungen. Sehr verliebte Herren ließen ihre angebeteten Damen noch schöner darstellen, als sie tatsächlich waren. Elisabeth I. allerdings war nicht Geliebte, sondern Königin über ein England, das die Welt beherrschen wollte, weshalb sie sich auch im alltäglichen Leben als makellose Jungfrau präsentieren musste; also: ihre Porträts sollten eben das aller Welt zeigen, mit den entsprechenden Farben.

Ein ganzes Kapitel widmet sich einem Wunderbild und erzählt davon, wie es dazu wurde, wie man es im Laufe der Zeit veränderte und immer wieder den Betrachtenden vermittelte, dass tatsächlich eine enorme Kraft von ihm ausging. Glaube versetzt ja bekanntlich Berge und dieses Bild wurde wohl immer als göttliches Geschenk empfunden.

Und weiter: auch wenn man Jahrhunderte lang präzise Darstellungen, vor allem von Natur und Landschaften schätzte, sind Kunstwerke immer ein Produkt der Zeit, in der sie entstanden oder entstehen. Moderne Kunst stellt ganz andere Inhalte in ganz anderen Formen dar als z.B. ein mittelalterlicher Flügelaltar.

Oder warum Kunstwerke in Museen und auch in Parkhäusern zu finden sind und tausend andere sehr interessante Fakten haben die Forscherinnen in diesem Sach-, Kunst-, Wissens-, Forschens-Buch verraten. Im Kunstunterricht, aber auch in privaten Kinderzimmern wird dieses Geheimnisse lüftende Buch eine wertvolle Quelle für spannende Gespräche sein und nicht zuletzt eine Herausforderung, die Welt und die Kunst mit neuen und anderen Augen zu sehen als bisher oder gewohnt.

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DER LETZTE BÄR:

Die Natur retten – ist das möglich? – Spannender Abenteuer-, Verantwortungs-, Liebesroman für junge Menschen:

Es macht keinen Sinn, die Augen vor der Wirklichkeit zu verschließen, denn nicht nur die Hoffnung stirbt zuletzt, es wächst auch die Bereitschaft, zu helfen und zu retten, wenn man gebraucht wird, wach und bereit zu sein, um zu tun, was notwendig ist. Kinder jedenfalls sind sofort zur Stelle, wenn sie begreifen, dass sie gefragt sind. So auch das Mädchen April, das auf einen letzten einsamen, verletzten Eisbären trifft. Und damit beginnt das Abenteuer:

Der Vater ist leidenschaftlicher Forscher, und seine Tochter hat für ein halbes Forschungsjahr, das sie mit ihm allein auf einer kleinen Insel im Nordmeer verbringt, alle Zeit der Welt, ihr Abenteuer zu leben und diese Wildnis zu entdecken. Ein Eisbär ist dabei jedoch nicht eingeplant. Eigentlich soll es schon seit vielen Jahren keine großen Tiere mehr auf der Insel geben, die doch abgeschnitten ist vom Festland Spitzbergen. Die Erwärmung des Wassers hatte die Eisdecke schmelzen lassen, die als Brücke für die Tiere notwendig war. Doch ein letzter Bär hat dabei auf der Insel einsam überlebt und ist jetzt  am Verhungern, denn eine Pfote hat sich in einem Meeresmüll-Plastiknetz verfangen und ist entzündet. Verletzt und krank kann er nicht mehr jagen, und in dieser Hilflosigkeit trifft er auf das Mädchen. Aber, die beiden haben Glück bei dieser Begegnung, denn April hat keine Angst. Es sind Mitleid und Sorge um das faszinierende Riesentier, die sie überlegen lässt, was zu tun ist. Und sie ist ein kluges Kind: Der Bär braucht erstmal Futter, und dann braucht er eine Freundin, und danach braucht er wieder sein Zuhause. Er muss also zu seinen Artgenossen zurückgebracht werden. Atemlos erleben die Leser mit, wenn sie realisieren, was dieses Mädchen leisten soll. Und das alles gegen die Vernunft der Erwachsenen, die das Raubtier nicht zur Kenntnis nehmen wollen, weil nicht sein kann, was laut Wissenschaft nicht sein kann. Als sie aber nicht mehr verleugnen können, wollen sie das für sie gefährliche Tier am liebsten töten. Doch diese Rechnung geht bei der Entschlossenheit Aprils nicht auf.

Dieses Buch ist eine großartige Liebesgeschichte. April weiß genau, was sie sich für sich selbst wünscht. Und mit diesem Willen zu Freiheit und Eigenständigkeit entwickelt sie die nötige Empathie und Kraft, um das herrliche Geschöpf Eisbär, das zu einem allerbesten Freund für sie wird, zu retten.

Hannah Gold verrät im Nachwort, dass es sich mit dieser wunderschönen Erzählung um ein Märchen handelt. Wilde und gar hungernde Eisbären werden vermutlich kaum einen kleinen Menschen wie April verschonen. Aber trotzdem ist die Geschichte wahr. Denn nur wenn wir Menschen die Natur retten, sind wir selber gerettet. Dieses Buch mit seiner symbolischen Botschaft verführt Kinder zu dieser Weisheit.

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In Texas war es schon vor 100 Jahren im Sommer unerträglich heiß, über 40 Grad im Schatten über Wochen hinweg waren normal. Aber das ist kein Problem für Calpurnia. Sie ist 11 Jahre alt, Tochter aus gutbürgerlichem Elternhaus und eindeutig wirkungslos erzogen. Sie denkt nicht daran, in steifen Kleidern im Schatten mit Stickrahmen auf der Veranda zu sitzen, sie büxt aus und vergnügt sich, verbotenerweise in der Natur. Sie schleudert ihre Kleider in die Büsche und findet Abkühlung im See. So erfrischt kann sie sich dann den ganzen Nachmittag ihrer Leidenschaft widmen: Calpurnia erforscht ihre Umwelt. Jedes Hälmchen, jeder noch so kleine Käfer weckt ihre Aufmerksamkeit, und unterstützt durch den schrulligen Großvater lernt sie ihre Entdeckungen systematisch zu notieren. Diese Mädchen kann für Leserinnen zum Vorbild werden: folge deiner inneren Stimme, tu, wozu dich deine Neugier treibt, aber vergiss nie, auch du gehörst in eine soziale Gruppe. Calpurnia hat das Herz auf dem rechten Fleck und sorgt für alle, die ihre Hilfe brauchen: Menschen, Tiere und Pflanzen; denn sie weiß, nur zusammen kann es gelingen, Leben sinnvoll zu gestalten.

Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

Kommentar:

Natürlich kann man am Nordseestrand einfach die Sonne genießen und im Sand Burgen bauen. Man kann aber auch das Watt als Lebensraum für unendlich viele unterschiedliche Lebewesen kennen- und respektieren lernen. Da gibt es den Spülsaum, da wo das Meer an Land leckt und wo das Wasser manchmal Schätze anspült und immer viele kleine Dinge hinterlässt, die für Kinder zu Sammelobjekten werden können. Dann gibt es die Dünen und Salzwiesen zu entdecken, wo man Insekten, Vögel und jede Menge Pflanzen findet und kennenlernt, die es nur hier gibt. Sogar die Unterwasserwelt mit ihren Lebewesen, die man vom Strand aus oder vom Schiff aus beobachten kann, öffnet sich und lädt die vorsichtigen Besucher ein, sie anzusprechen. Seehunde und Delphine freuen sich über einen Kontakt und antworten gerne. Auch Möwen, Wattwürmer, Muscheln, Seesterne, Garnelen und Krabben haben viel zu erzählen, wenn man weiß, was man sie fragen will. In diesem mit sehr genauen, schönen Illustrationen berichtenden Sach-Bilderbuch kann man sich informieren, wie man diesen reizvollen Ferienraum erforschen kann.

Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

So, wie es ist, ist es für Kinder, spätestens ab 3 Jahren, das Tor zur Welt, das Lexikon. Manchmal versinken sie für Wochen über einem der unvergleichlich gezeichneten, doppelseitigen Bilder. Sie erzählen aber nicht immer davon, dass sie sich gerade, z.B. für Kartoffeln interessieren, weil sie hier entdecken, dass diese Pflanze über der Erde eine schöne Blume, und unter der Erde die schmackhaft, sättigende Knolle ist. Oder sie finden heraus, wer alles im Teich lebt, was alles durch die Lüfte fliegt, welche Aquarienfische es gibt und was für herrliche Namen sie haben – es sind über 100 solche Doppelseiten, die in Bildern davon erzählen, was alles für Kinder auf unserer Welt von größtem Interesse ist. So nämlich ist dieses Bilderlexikon entstanden: man hat die Kinder beobachtet und danach gefragt, was sie wissen wollen.

Es muss das ALTE sein, das mit der Nummer 70000, denn das ist das Original. Es wurde oft kopiert, aber nie auch nur annähernd in seiner Qualität erreicht.