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Ja, es gibt Kinder, die sich vor diesem eindrucksvollen Blitz, der sich in diesem Bilderbuch findet, fürchten. Eine Mutter aber hatte die Idee, beim Vorlesen einen Regenmantel anzuziehen und dem Kind anzubieten, von innen, auf dem gemütlichen Schoß sitzend, durch das Knopfloch dem Verlauf der spannenden Geschichte zu folgen. Denn natürlich wollen alle Kinder, die „den Fratz, den Matz und das Lisettchen“ schon aus anderen Jahreszeitenabenteuern kennen, zusammen mit den Eichhörnchenkindern auf der Wippe schaukeln und auf der Flucht vor dem schrecklichen Gewitter in der Höhle die netten Mäusekinder und den großen Hasen treffen. Wie alle anderen Bände dieser Reihe ist auch diese Geschichte nicht nur ein reizendes Vergnügen. Der japanische Künstler kennt kleine Kinder, ihre Sorgen und Nöte bestens und in diesem Fall geht es um wirklich gefährliche Dinge wie Blitz und Donner, und es geht um Vertrauen und Geborgenheit in einer Gruppe von anderen, die aber genauso durch Erfahrungen lernen müssen. Wenn ein Kind in eine neue Gruppe aufgenommen werden soll, dann kann es mit diesem liebevollen Buch bestens darauf vorbereitet werden. Die deutsche Autorin erzählt den Lauf des Geschehens in Versen, die jedes Kind schon beim wiederholten Vorlesen mitsagen kann: „Der Sommertag wird immer schwüler – vielleicht wird uns beim Wippen…, denken Lisettchen, Matz und Fratz und nehmen auf der Wippe…“ Ja, Kinder können sich bedenkenlos mit auf die Wippe begeben, sie werden glücklich sein, sogar, wenn es regnet.

Gabriele Hoffmann (LeseLeben e.V., Heidelberg)

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„Kinder brauchen Märchen“, das zweite Leander-Seminar mit der Diplompädagogin und Kinderbuch-Expertin Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V. In diesem online-Seminar geht es um die wichtigen Fragen, warum Kinder Märchen brauchen, welche Märchen-Bücher für Kinder empfehlenswert sind, welche Sammlungen und Interpretationen Erwachsene kennen sollten. Im einzelnen verhandelt werden u.a. folgende Themen:

– Brauchen Kinder Märchen in einer Zeit, in der die Menschen zum Mond fliegen können?

– Was sind eigentlich Märchen?

– Worum geht es in Märchen?

– Warum Märchen und nicht Sachtexte oder realistische Erzählungen?

– Sind Märchen nicht zu grausam, wenn sie schreckliche Gegebenheiten formulieren?

– Welche Aufgabe haben Bilder und Symbole in Märchen?

– Wie sollten Erwachsene, die das Kind kennen, auswählen, welche Märchen wann geeignet bzw. passend sind?

– Wie sollen Märchen erzählt werden?

Das LeseLeben-Seminar fand am 5.12.2020 statt. Dauer knapp 60 min.

Thesen zum Seminar stellt Gabriele Hoffmann hier bereit: => Märchen-Webinar 12-2020

Die im Seminar empfohlenen Buchtitel finden sich hier: => Liste der empfohlenen Märchen-Bücher

Klappentext

Wie aufregend: zum ersten Mal ins Ferienlager und weit weg von den Eltern! Gut, dass es Kussbonbons gibt …

Zum ersten Mal bereitet sich Zeo, der kleine Zebrajunge, aufs Ferienlager am Meer vor. Dass er dort ganz ohne Eltern übernachten soll, bereitet ihm Bauchweh. Aber Mama und Papa haben etwas ganz Besonderes für ihn vorbereitet: Kussbonbons! „Das ist wie ein Abziehbild – nur mit Küssen drauf statt Bildern.“ Davon packen sie Zeo eine ganze Dose voll ein. Doch schon auf der langen Zugfahrt werden die Kussbonbons aufgebraucht, denn die anderen Kinder wollen auch davon abhaben. Und so lernt Zeo in Windeseile alle Kinder kennen und seine Sorgen verfliegen.

Michel Gay erzählt eine Geschichte, die Kinderalltag ernst nimmt und die so charmant und gleichzeitig so abenteuerlich ist, dass man sie immer wieder aufs Neue miterleben möchte. Wie aufregend: zum ersten Mal ins Ferienlager und weit weg von den Eltern! Gut, dass es Kussbonbons gibt …

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Dieser Ausruf des Königs bildet den Auftakt zu Friedrich Schillers berühmter Ballade: Der Taucher. Wem es gelingt, einen goldenen Becher aus dem wütenden Meer zu bergen, der darf diesen behalten. Zum Entsetzen der Menge wagt ein kühner Edelknecht den gefährlichen Sprung von der steilen Klippe. Sein Mut zahlt sich aus. Doch der König erhöht den Einsatz und fordert den Jüngling ein zweites Mal auf sein Leben zu riskieren und nach dem goldenen Becher zu tauchen. Diesmal winkt ihm als Belohnung die Hand der schönen Königstochter. Nimmt er die Herausforderung noch einmal an? Und bleibt ihm das Glück in diesem Machtspiel des Königs auch weiterhin treu?

Willi Glasauers beeindruckende Illustrationen in Der Taucher lassen das dramatische Geschehen im tosenden Meer mit seinen gefährlichen Strudeln, spitzen Korallen und furchtbaren Seeungeheuern zum Erschauern lebendig werden. Ein weiterer Band der Reihe Poesie für Kinder, in welchem ein bedeutsames Werk der deutschen Klassik kleinen und großen Lesern auf unvergleichliche Art nahe gebracht wird.

Zum Weiterlesen

• Der Taucher in der Wikipedia
• Friedrich von Schiller „Der Taucher“
• Friedrich Schiller: Gedichte – Kapitel 153 – Der Taucher
• Schiller „Der Taucher“ – Text, Inhaltsangabe, Interpretation und Quelle

Sprachentwicklung heißt für viele Kinder, dass sie aus einer schweigenden Umwelt sich selber die Namen und Bedeutungen von Alltagsgegenständen erschließen sollen. Das kann aber gar nicht funktionieren. Vorlesen heißt zuerst, Kindern davon zu erzählen, welche Namen Gegenstände haben, um sie zu benennen, und ihnen dann zu zeigen, was man mit ihnen macht und was man alles machen kann. Dieses Buch ist einmalig in seiner Phantasiefreude mit Dingen des Alltags zu basteln und mit ihren Funktionen zu spielen. Die Überraschungen, die sich offenbaren, lassen nicht nur Kinder staunen.

Klappentext

Oben im Dachboden des alten Hauses wohnt still und heimlich Familie Maus. Ihre Mäusewohnung hat viele Zimmer, eine Werkstatt und sogar eine Terrasse.

Und wie schön sich Familie Maus eingerichtet hat! Woher Familie Maus ihre Möbel, Lampen Bilder oder Spielsachen hat? Psst, nicht verraten! Papa Maus hat sie in der Nacht aus den Wohnungen der Menschen geholt. Kannst du erkennen, woraus Familie Maus ihren Schreibtisch gebaut hat?

Dieses liebevoll gestaltete Lern- und Beschäftigungsbücher bietet 200 verwandelte Objekte zum suchen und zuordnen.

Damit fördert es den Wortschatz, die Kreativität, die visuelle Wahrnehmung und das Abstraktionsvermögen und bietet zugleich die Möglichkeit zu vielen Stunden lustiger und spannender Beschäftigung.

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Kleine Brüder, findet Anna, sind das Grässlichste auf der Welt. Aber große Schwestern sind, wenn man Ole glauben darf, auch nicht immer das, was man von ihnen erwartet. Anna ist fast sieben und geht in die erste Klasse. Ole ist noch nicht mal vier und gerade erst in den Kindergarten gekommen. Er weiß noch nichts von Zahlen und Buchstaben und so. Er weiß nur, wie man seine große Schwester ärgern kann. Indem man ihr heimlich die Schokolade aus dem Adventskalender isst. Oder mitspielen will, wenn sie mit ihren Freundinnen Verkleiden spielt. Mama ist dann immer auf seiner Seite. Klar, dass Mama Ole lieber hat. Ole sieht das ganz anders. Nie darf er im Kinderzimmer sein, wenn Anna mit ihren Freundinnen spielt, und von ihren vielen Süßigkeiten gibt sie ihm auch nie was ab. Kein Wunder, dass Ole sie dafür manchmal ein bisschen treten muss. Mama schimpft dann immer mit ihm. Klar, dass Mama Anna lieber hat. Manchmal sind große Schwestern und kleine Brüder allerdings auch ganz gut zu gebrauchen: wenn es dunkel wird und überall gefährliche Räuber lauern.

Ein Doppelbuch? Ja, von vorne und von hinten zu lesen: einmal aus Annas Perspektive, dann, wenn man es umdreht, aus Oles Blickwinkel. Genial komponiert von Kirsten Boie und auch dem Layout und mit den Illustrationen von Silke Brix, mit einem Buch, das man von vorne oder aber umgedreht von der Rückseite her lesen kann bzw. umgekehrt. Denn was ist hier wirklich vorne, was hinten?? – Ein ganz wichtiges Buch, um geschwisterliche Eifersucht auf den kleinen Bruder bzw. die große Schwester ernst zu nehmen, oder aber um diesen Konflikt in der Mitte auch aufzulösen. Wie? Das muss man schon selber sich erlesen und dann in die eigene Erfahrung umsetzen. Wichtig für alle Kinder, die unter älteren oder jüngeren Geschwistern manchmal oder auch öfter leiden und mit Recht leiden müssen, aber auch nach Lösungen suchen…

Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V. Über www.leseleben.de findet ihr viele weitere Buchempfehlungen (mit Kurzvideos) und Seminar-Angebote.

Bericht auf gute-kinderbücher.de

Inhalt

Miss Penelope Lumley ist eine reizende, kluge und äußerst liebenswürdige Erzieherin für drei „Wolfskinder“ – d.h. kleine Menschenkinder, die im Wald aufgewachsen, von Wölfen ernährt und erzogen wurden, bis sie von einem reichen Lord gefunden und geborgen werden – allerdings ist dieser Herr eine äußerst zwielichtige Person, der, wie Penelope sich zunächst kaum vorstellen kann, äußerst gefährliche Pläne mit ihren Schützlingen hat…es gibt inzwischen mehrere Bände dieser spannenden Abenteuer, Lesekinder werden nicht müde, sie mit zu erleben.