Kommentar:

Die Welt einfangen? Lesen! Und wie? Buchstaben kennen, um Wörter zu bilden und Texte entdecken!

Mit diesem Weltenfänger-Band kann man Buchstaben malen, basteln, kleben, um dann damit in der Welt unterwegs zu sein. Denn die Welt ist voller Buchstaben. In diesem Heft von Ulrike Holzwart-Raether bei Duden kann man sie auf jeder Doppelseite finden und sich bewusst machen: auf Schildern, im Verkehr, in Namen. Jedem Buchstaben ist mindestens eine Seite gewidmet: Die Buchstaben sind als Anfangszeichen von Bezeichnungen zu entdecken, man kann mit ihnen spielen … aber nur, wenn man sie richtig aufmalt, deswegen aufpassen und üben…

Aber es geht in diesem Spieleheft nicht nur um Buchstaben, es geht um Konzentration, um genaues Auseinanderhalten von scheinbar ähnlichen oder gleichen Zeichen, und es geht darum, den Sinn der einzelnen Buchstaben genau herauszulesen und zu verstehen. Wenn zum Beispiel unter vielen Schildern, so wie wir sie kennen, eins auf dem Kopf steht, dann macht es keinen Sinn den Buchstaben d mit Unterstrich zu lesen. Erst wenn man das Zeichen umdreht, ist ganz klar, dieser Buchstabe ist ein P mit Dächlein und bedeutet: Parkhaus – dieses Zeichen kennt natürlich jedes Kind und hier kann es lachend begreifen, dass sich genaues Lesen lohnt. Lernen sollte immer Freude bereiten, und mit diesem Übungsheft können Eltern schnell sehen, dass es auch ihnen Spaß macht mit ihren Kindern zusammen Hausaufgaben spielend zu ergänzen. Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LESELEBEN e.V.

„Heute entdecke ich die Buchstaben“ wird mit  3 weiteren Sprachbildungs-Büchern von Ulrike Holzwart-Raether auch im Buchmarkt von Helmut Benze empfohlen.

Kommentar:

Wer sich klar und verständlich ausdrücken will, wer verstanden werden will, sollte Sprache in differenzierter Weise nutzen können. Man braucht wirklich treffende Wörter, wenn man eine Person genau beschreiben will oder gar eine Situation so schildern muss, dass Zuhörer oder Leser wissen, wo, was, wie und wann geschehen ist. Das ist nicht nur wichtig, um in Aufsätzen eine bessere Note zu bekommen, es ist auch nötig im Alltag, weil es nur durch genaue Begriffsbestimmungen gelingen kann, Tätigkeiten und auch Lernprozesse erfolgreich zu gestalten. Kinder müssen es lernen, richtig zu formulieren und das ist nicht nur Aufgabe des Deutschunterrichtes, sondern kann mit diesem klug aufgebauten Buch ein lustiges Familienspiel werden. Immer wenn es beim Abendbrot mal wieder um dieselben lästigen Themen im Familienkreis gehen sollte, könnte man gemeinsam versuchen, den Verlauf der Ereignisse durch andere Ausdrücke zu verändern, zu durchschauen und zu begreifen. Es ist schließlich ein großer Unterschied, ob ein Kind oder auch ein Erwachsener gelogen hat, oder einfach nur geschwindelt, geflunkert, etwas vorgetäuscht, übertrieben, verdreht oder nur etwas aus der Luft gegriffen hat. Darüber muss man sich dann nicht gekränkt fühlen, vor den Kopf gestoßen sein, sich provoziert, gereizt, gehänselt oder belästigt fühlen, und ganz sicher muss man nicht auf die Palme klettern oder sich zur Weißglut aufregen. Kinder wie Erwachsene werden von diesen unendlich fleißig gesammelten vielfältigen Vorschlägen sehr, besonders, überaus, äußerst, enorm, außerordentlich unbeschreiblich, unglaublich, mega-, super- irre profitieren, und die Lehrer werden fragen, woher das Kind plötzlich solch einen riesigen Wortschatz hat – man kann dieses Buch dann auch den Fachleuten empfehlen. Hier für Leanders Lieblinge vorgestellt und empfohlen von Gabriele Hoffmann, LeseLeben e.V.

Das Grundschulwörterbuch „Synonyme“ wird mit  3 weiteren Sprachbildungs-Büchern von Ulrike Holzwart-Raether auch im Buchmarkt von Helmut Benze empfohlen.