“Mit Fingern hören – mit Füßen sprechen”

Förderung der Basiskompetenzen für den Sprach- und Schriftspracherwerb

Der erfolgreiche Sprach- und Schriftspracherwerb eines Kindes ist abhängig von der Entwicklung elementarer Fähigkeiten im Bereich der Wahrnehmung und Motorik. Je sicherer diese Fähigkeiten beherrscht werden, umso leichter vollzieht sich der Spracherwerb. Den Erzieherinnen kommt eine zentrale Rolle zu, den Lese- und Schreiblernprozess der Kinder anzubahnen und zu unterstützen.

Zielsetzung

sich mit den Basiskompetenzen des Sprach- und Schriftspracherwerbs auseinander setzen
den Zusammenhang zwischen grundlegenden Kompetenzen im Bereich der Wahrnehmung und Motorik und der Entwicklung der Sprache und Schriftsprache erkennen
gezielte und spielerische, phantasievolle Fördermöglichkeiten erarbeiten.

Themen

Bewegung: Rhythmus, Takt, aufeinander hören, trommeln
Tanzen: Koordination, Orientierung im Raum, Richtungssicherheit
Sprache: Hören und Sprechen, Ausdrucksformen, Artikulation, Laut- und Lauschspiele
Singen: die Stimme als persönliches Instrument, Erprobung der Stimme

Referenten

Ulrike Holzwarth-Raether
Bernhard Bentgens

Termin und Kosten

Termin: 26. Februar 2008, Heidelberg
Teilnehmerzahl: 20
Teilnahme-Gebühr: 80 Euro / Person